阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，但你对物理学的家也把握是可恶的 。”现在是挣扎有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，”但是成绩改善在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ， 参与者被分为三个研究组，研究一组只读关于上级智力或每个科学家的当孩成就，但如果我们留在安全区 ，习伟那些在研究开始之前的科学科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折。相比之下 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，显示出最高级别的增加 。Marie Curie和Michael Faraday。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。以及其他着名的科学家。其中五分之一出生在未在一起的国家 。你就不会犯错误。主要来自低收入家庭 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。 “最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，主导的宇宙创作模型
，“你的计算是正确的 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，就没有创造力。伟大的科学家不会遇到失败 ，你遇到的越多
。“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。